亚洲欧美偷拍另类A∨,国产宾馆偷爱视频在线观看,国产精品免费播放,18禁裸体动漫美女无遮挡网站,日本哺乳人妻奶水玩弄视频

中小學(xué)物聯(lián)網(wǎng)STEAM創(chuàng )客空間解決方案

       一、概述
     (一)什么是創(chuàng )客
       “創(chuàng )客”一詞來(lái)源于英文單詞“Maker”,是指出于興趣與愛(ài)好,熱衷實(shí)踐和創(chuàng )造,善于挖掘新技術(shù)和跨界合作,倡導創(chuàng )新和行動(dòng),樂(lè )于知識分享和思想交流的人群。創(chuàng )客們樂(lè )于在現有的資源下利用新技術(shù)以及數字化工具創(chuàng )造出新的物品,并在其中融入技術(shù)或藝術(shù)元素。
        創(chuàng )客文化是一種生活方式,不滿(mǎn)足現狀,想要動(dòng)手去改變,愿意把自己的想法身體力行實(shí)現出來(lái),很多東西都是從興趣入手,會(huì )去探究,發(fā)現不好的地方,把解決方法做出來(lái),這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )有很多的創(chuàng )新。隨著(zhù)2015年政府工作報告首次提到“創(chuàng )客”一詞,創(chuàng )客文化在國內迅速傳播,2016年政府報告再提“工匠精神”更是對創(chuàng )客運動(dòng)在中國的發(fā)展起到推波助瀾的作用。

   (二)校園創(chuàng )客空間
     校園創(chuàng )客空間是一種開(kāi)放式創(chuàng )新實(shí)驗室,用于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和自我管理能力,把新奇的創(chuàng )意想法變?yōu)楝F實(shí),創(chuàng )造出來(lái),并分享新鮮富有創(chuàng )意的技術(shù)和理念,普及創(chuàng )客思想的新型實(shí)驗室。
   (三)中小學(xué)物聯(lián)網(wǎng)分析
      1.物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的需求
      1.1 目前中小學(xué)教育現狀分析
       物聯(lián)網(wǎng)現在已經(jīng)走入千家萬(wàn)戶(hù),數據顯示,2017年全球物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規模將達到4500億美元,物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊。未來(lái)十年,隨著(zhù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐步成熟與廣泛應用,社會(huì )生產(chǎn)、生活的智能化程度將得到不斷提高。如智能家居、智能安防、智慧交通、智慧醫療、智能電網(wǎng)、智慧物流、智慧環(huán)保、智慧農業(yè)等。孩子們作為祖國的未來(lái),普及物聯(lián)網(wǎng)知識是勢在必行的事情。
       中小學(xué)物聯(lián)網(wǎng)課程是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。要把中小學(xué)生培養成具有科學(xué)素養的國民,是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)。然而,早期的科學(xué)教育將對一個(gè)人的科學(xué)素養的形成具有決定性的作用。但是中小學(xué)教育以學(xué)科知識為結構,以?xún)仍谥R點(diǎn)為主線(xiàn)進(jìn)行教學(xué)。那就涉及很多抽象的理論知識,中小學(xué)生普遍難以理解。并且在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中老師往往設定統一實(shí)驗項目,進(jìn)行實(shí)驗方法的也是固定不變的模式。評價(jià)實(shí)驗的標準是能否正確操作實(shí)驗,實(shí)驗是否獲得設定的目的,在這樣的教學(xué)下,學(xué)生實(shí)驗方法的科學(xué)性能得到基本的保證,但是也使學(xué)生形成了固定的思維和想法,讓孩子失去了思維的創(chuàng )造多變性,并且孩子的興趣和探索精神也沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)。

       1.2中小學(xué)物聯(lián)網(wǎng)教育的意義
       在現代信息社會(huì ),培養學(xué)生的信息素養和技術(shù)素養已經(jīng)成為國家教育改革的主流取向,而中小學(xué)的物聯(lián)網(wǎng)教育綜合了計算機、機械、電子、通訊、控制、聲、光、電、磁等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識和技能,學(xué)生通過(guò)查閱并學(xué)習物聯(lián)網(wǎng)知識、親手組裝機器人、調試傳感器、設計并編寫(xiě)程序、完成任務(wù)等活動(dòng),可以進(jìn)行大量的信息活動(dòng)和技術(shù)鍛煉,從而有效的提高了信息素養和技術(shù)素養。中小學(xué)物聯(lián)網(wǎng)教育對激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,強化學(xué)生的手腦并用,發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力,改善學(xué)生的學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)生的終身學(xué)習有著(zhù)重要意義。

       2. 中小學(xué)物聯(lián)網(wǎng)教育理念
       以美國工程院士、麻省理工學(xué)院教授 Eward Crawley 創(chuàng )立的CDIO培養模式為基礎,以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體,以誘導的方式,讓學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)習,轉化為主動(dòng)的學(xué)習。
課程結構體系分為:認知篇-基礎學(xué)習篇-基礎作品制作篇—進(jìn)階作品制作篇-知識拓展篇
課程內容體系:背景引入(引發(fā)興趣)—基礎項目學(xué)習(思維接受)—深入講解(原理理解)—擴散思維(發(fā)揮想象)—同類(lèi)項目制作學(xué)習(模仿)—總結(知識加深)

       3. 中小學(xué)物聯(lián)網(wǎng)教育特點(diǎn)
       領(lǐng)引全國物聯(lián)網(wǎng)教育在中小學(xué)及普教領(lǐng)域的普及,讓孩子的學(xué)習插上智慧和快樂(lè )的翅膀,動(dòng)起手來(lái),實(shí)現夢(mèng)想,創(chuàng )造未來(lái)。

       二、建設目標
    (一)建設目標
1.玩中培養的能力
?在玩中培養孩子的思維和專(zhuān)注能力。
?在玩中培養孩子的模仿與創(chuàng )造能力。
?在玩中培養孩子融入團隊和積極人際關(guān)系。
?在玩中培養孩子運用物聯(lián)網(wǎng)全新科技能力
?在玩中培養孩子快速獲取知識和信息能力
?在玩中培養孩子的自主學(xué)習能力

2.玩中培養的興趣愛(ài)好
?愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)明、愛(ài)合作

孩子們在積極快樂(lè )的探索

(二)建成后達到的技術(shù)水平
建成的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的技術(shù)水平將在中小學(xué)同類(lèi)領(lǐng)域、同類(lèi)研究條件下處于領(lǐng)先地位。
(1)具有傳感器采樣、設備控制、嵌入式開(kāi)發(fā)、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )組網(wǎng)等基本應用開(kāi)發(fā)培養的能力,可進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)應用模擬實(shí)驗;
(2)具有支撐學(xué)生自己動(dòng)手,搭建物聯(lián)網(wǎng)應用環(huán)境的能力,激發(fā)創(chuàng )新精神;
(3)具有培養學(xué)生對實(shí)際物聯(lián)網(wǎng)應用項目的整體把握的能力;
(4)并為學(xué)生以后的大學(xué)生活和工作打下了堅實(shí)的基礎,成為工程師世界的敲門(mén)磚。

(三)建成后的預期效果
  1.基礎教學(xué)與課程實(shí)驗的支持
?學(xué)習可持續性:Arduino應用范圍廣泛,資料開(kāi)源,全球有大量愛(ài)好者和發(fā)燒友,以及大量的制作實(shí)例,為學(xué)生以后的大學(xué)生活和工作打下了堅實(shí)的基礎。
?通過(guò)基于無(wú)線(xiàn)zigbee的物聯(lián)網(wǎng)感知系統可以組建無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò ),可以形成物物相連,相互感知的物聯(lián)網(wǎng)系統。
  2.項目實(shí)踐與學(xué)科競賽的支持
支撐學(xué)科競賽:每個(gè)人都有成為發(fā)明家、科學(xué)家、藝術(shù)家和演說(shuō)家的夢(mèng)想,為讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人提供一個(gè)展示自己的機會(huì ),讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人能在“挑戰中成長(cháng)”,為此無(wú)錫泛太科技有限公司利用自己的科技平臺,做學(xué)生們參加各種大賽的堅強后盾,成就他們的夢(mèng)想,放飛他們的希望。

三、創(chuàng )客空間建設方案
(一)創(chuàng )客空間總體布局

   1.創(chuàng )客空間總覽圖
完整的創(chuàng )客空間實(shí)驗室主要由教學(xué)區、操作區、作品展示區、加工臺、電子元器件儲存區、儲物柜和交流討論區組成。
根據學(xué)校實(shí)驗室大小以及實(shí)際規劃的不同面積和大小對創(chuàng )客空間進(jìn)行了不同的設計和規劃。

泛太創(chuàng )客實(shí)驗室效果圖一(參考)

泛太創(chuàng )客實(shí)驗室效果圖二(參考)

2. 功能區設置
  2.1操作區

      學(xué)生活動(dòng)操作平臺,配置桌椅,可以定制,也可以使用普通的課桌。寬闊的課桌和舒適的座椅,將會(huì )有更好的制作體驗。

2.2作品展示區

    創(chuàng )客實(shí)驗室會(huì )產(chǎn)生非常多優(yōu)秀的學(xué)生作品,我們要讓跟多的人看到他們的成果,鼓勵和激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造的思維。所以我們需要一個(gè)很酷的展示區。展示區的職能不僅可以存放學(xué)生的作品,還可以存放一些有趣味性,較高技術(shù)含量的作品,來(lái)引導學(xué)生發(fā)散思維,激發(fā)興趣。

2.3器材收納區

     創(chuàng )客實(shí)驗室的器材管理,將會(huì )是學(xué)校面臨的一大難題。我們要制定一套合理的管理辦法,來(lái)解決我們硬件資源在使用時(shí)出現的問(wèn)題。所以,我們需要一個(gè)合理的收納區域,來(lái)幫助我們解決這樣的問(wèn)題。

2.4多媒體交流區

     創(chuàng )客實(shí)驗室的網(wǎng)絡(luò )功能,是我們加入網(wǎng)絡(luò )共享平臺的窗口。我們不僅可以完成自身的基本需求,如課堂教學(xué),編程,查閱資料等;還可以與其他創(chuàng )客分享作品和交流經(jīng)驗。

 

(二)創(chuàng )客空間課程體系
  1.理論學(xué)習
創(chuàng )客空間理論學(xué)習主要是以泛太團隊根據自身切實(shí)的經(jīng)驗和體會(huì )編寫(xiě)的核心理論教材,通過(guò)核心理論為綱串聯(lián)起基礎理論課程以及專(zhuān)業(yè)知識課程功能構成了創(chuàng )客空間的理論基礎。同時(shí)泛太團隊也通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗和實(shí)際動(dòng)手操作來(lái)配合理論讓創(chuàng )客和創(chuàng )新愛(ài)好者能夠從基礎到系統到實(shí)際工程產(chǎn)品的全面學(xué)習。
泛太創(chuàng )客理論學(xué)習和課程主要分為核心課程、基礎課程、拔高課程、產(chǎn)品設計知識課程、項目管理課程以及創(chuàng )業(yè)相關(guān)課程等。
  2.基礎入門(mén)
  2.1圖形化編程
初級入門(mén)和接觸智能硬件的同學(xué)和創(chuàng )客們對智能硬件和軟件編程不懂,導致了學(xué)習的畏難情緒,泛太根據這個(gè)特點(diǎn)編寫(xiě)了可視化編程軟件和智能硬件,學(xué)習者不用懂軟件和硬件也可以進(jìn)行編程,讓小車(chē)或者其他硬件平臺跑起來(lái)起來(lái)。
  2.2 Arduino 編程及硬件基礎
Arduino 是一款便捷靈活、方便上手的開(kāi)源電子原型平臺,包含硬件(各種型號的 Arduino 板)和軟件(Arduino IDE)。由一個(gè)歐洲開(kāi)發(fā)團隊最早于 2005 年冬季開(kāi)發(fā)。
它構建于開(kāi)放原始碼 simple I/O 介面版,并且具有使用類(lèi)似 Java、C語(yǔ)言的 Processing/Wiring 開(kāi)發(fā)環(huán)境。主要包含兩個(gè)主要的部分:硬件部分是可以用來(lái)做電路連接的 Arduino 電路板;另外一個(gè)則是 Arduino IDE,你的計算機中的程序開(kāi)發(fā)環(huán)境。你只要在 IDE 中編寫(xiě)程序代碼,將程序上傳到 Arduino 電路板后,程序便會(huì )告訴 Arduino 電路板要做些什么了。
Arduino 能通過(guò)各種各樣的傳感器來(lái)感知環(huán)境,通過(guò)控制燈光、馬達和其他的裝置來(lái)反饋、影響環(huán)境。板子上的微控制器可以通過(guò) Arduino 的編程語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)程序,編譯成二進(jìn)制文件,燒錄進(jìn)微控制器。對 Arduino 的編程是利用 Arduino 編程語(yǔ)言 (基于 Wiring)和 Arduino 開(kāi)發(fā)環(huán)境(基于Processing)來(lái)實(shí)現的?;?Arduino 的項目,可以只包含 Arduino,也可以包含 Arduino 和其他一些在 PC 上運行的軟件,他們之間進(jìn)行通信(比如Flash, Processing, MaxMSP)來(lái)實(shí)現。通過(guò)可視化編程將你迅速拉入到智能控制的世界,通過(guò) Arduino 將你拉入到通過(guò) C 代碼編程的世界里,快速入門(mén)。對于有一定 C 語(yǔ)言編程基礎的,Arduino 是入門(mén)的不二選擇,可以通過(guò)Arduino 來(lái)搭建很多的智能硬件和方案,樂(lè )趣橫生。
  2.3函數庫及硬件應用
對眾多學(xué)習愛(ài)好者而言,大家都知道一個(gè)芯片底層函數庫的作用,對于一個(gè)新的芯片,如果沒(méi)有封裝好的底層函數庫,我們就必須參考芯片的技術(shù)手冊,一步步的來(lái)配置相應的寄存器,而這些寄存器的配置都是相當晦澀難懂與枯燥無(wú)味的。如果讓一個(gè)初學(xué)者從這里開(kāi)始學(xué)習程序的編寫(xiě),是相當艱難的,不是有相當大毅力的學(xué)習者可能在這步就停止了,大浪淘沙這里就濾掉了一大批。為了降低學(xué)習的臺階,使更多學(xué)習者能迅速入門(mén)和使用單片機和芯片,我們耗費心力封裝各種底層函數庫,讓零基礎也能很快的熟悉使用這款芯片。
  2.4底層程序構建及 MCU 硬件知識
對程序和單片機有一點(diǎn)了解后就要開(kāi)始深入到底層,進(jìn)行單片機硬件接口和端口的設置。真正懂單片機,會(huì )智能控制,成為嵌入式及智能控制的高手。
  3. 綜合應用
  3.1機構組裝及設計
  3.1.1機構組裝及機械認知
學(xué)習系統構成,對提供的綜合學(xué)習平臺進(jìn)行機構的構成了解,包括每個(gè)機構的原理,結構形狀。對平臺系統進(jìn)行拆解和組裝,鍛煉動(dòng)手能力的同時(shí),讓學(xué)習者迅速對平臺進(jìn)行熟知和了解。
  3.1.2機構設計
通過(guò)認知和學(xué)習基本的原理和結構,然后開(kāi)始具體的學(xué)習機構的設計和加工。泛太提供學(xué)習平臺的部分結構的設計樣例和學(xué)習視頻以及各種學(xué)習資料幫助學(xué)習者和創(chuàng )客愛(ài)好者學(xué)習相關(guān)的機構和結構設計,主要是通過(guò)相關(guān)設計軟件來(lái)達到設計的意圖。
  3.1.3機構改進(jìn)及機構調教
機械和結構設計出來(lái)后,進(jìn)行裝配后然后 進(jìn)行相關(guān)的參數測試,記錄下相關(guān)參數,然后進(jìn)行結構的再優(yōu)化和再設計,一直設計出符合要求的產(chǎn)品結構和機構。設計完成后,裝配到平臺后,利用平臺本身結構特性進(jìn)行性能調教,包括機械參數進(jìn)行調整,比如小車(chē)的各種車(chē)輛參數,車(chē)輪參數,前束等參數的調整。
  3.2硬件搭建及設計
  3.2.1硬件的接口使用及參數的驗證
泛太提供詳盡的產(chǎn)品電路接口電路示意圖,使用者同時(shí)使用綜合平臺對電路系統進(jìn)行認知,包括電源電路、傳感器接口電路,單片機電路以及電機驅動(dòng)電路等等。使用者,學(xué)習者和創(chuàng )客們對綜合平臺進(jìn)行應用,學(xué)會(huì )如果連接電路和傳感器,伺服系統,執行機構等等。同時(shí)也能利用示波器對各個(gè)端口的信號進(jìn)行測試和驗證,輔助進(jìn)行調試軟件程序以及系統驗證等等。
  3.2.2手工搭建電路及學(xué)習原理
利用面包板和萬(wàn)用板進(jìn)行電路的搭建,實(shí)現電路的構建以及運行。在搭建的過(guò)程中,學(xué)習電路的基本知識,實(shí)現對電路的原理型設計和了解。
  3.2.3設計電路及樣品試制
利用設計軟件對電路進(jìn)行設計的學(xué)習,設計出電路原理圖和 PCB,并且利用制版設備進(jìn)行 PCB 的腐蝕刻板,制作出 PCB 樣品,同時(shí)手工焊接將元器件進(jìn)行焊接并且對電路進(jìn)行調試,從而實(shí)現電路功能,真正意義上的實(shí)現自主的設計電路。
  3.3軟件控制以及系統構建
  3.3.1平臺的熟悉及運行
利用泛太提供的例程庫,逐步理解和看懂程序,對平臺進(jìn)行進(jìn)行的控制和運營(yíng),讓平臺能夠運行起來(lái),實(shí)現例程指定的功能,并且在指定的功能上進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。
  3.3.2自主編程程序
自己能獨立的編寫(xiě)程序,實(shí)現端口的應用,同時(shí)對被控系統和部分進(jìn)行控制,比如對舵機,電機進(jìn)行控制 。
  3.3.3調試程序并進(jìn)行算法的編寫(xiě)
對編寫(xiě)的程序進(jìn)行編譯,調試,準備培養尋找問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。同時(shí)能在學(xué)習自動(dòng)控制理論的情況下進(jìn)行算法的編寫(xiě),包括對 PID 算法,棒棒算法,模糊控制及簡(jiǎn)單神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )算法的學(xué)習和編寫(xiě)。
  3.3.4策略算法
在程序編寫(xiě)非常熟練的情況下,進(jìn)行頂層程序的構建,能夠將個(gè)人想法進(jìn)行數學(xué)建模,編寫(xiě)算法實(shí)現控制意圖。
  3.3.5基于模型的控制算法
利用模型構建軟件(simlink 或 dsbase)對算法進(jìn)行直接的可視化構建和編譯,實(shí)現基于模式的構建方式和方法,縮短開(kāi)發(fā)周期,提高開(kāi)發(fā)效率。
  4.產(chǎn)品創(chuàng )新
  4.1想法提煉
提出一個(gè)概念或者一個(gè)產(chǎn)品的想法,并且對產(chǎn)品的幾要素進(jìn)行提煉
什么東西?確定想做的產(chǎn)品的定義
做什么用的?確定想做的產(chǎn)品的產(chǎn)品功能
給誰(shuí)用的?確定想做的產(chǎn)品的用戶(hù)群體
怎么用?確定想做的產(chǎn)品的易用性
產(chǎn)品怎么構成?拆解產(chǎn)品的具體功能轉換為具體研發(fā)類(lèi)別
如何實(shí)現?制定初步研發(fā)計劃和任務(wù)
  4.2產(chǎn)品立項
項目團隊確定,項目目標,產(chǎn)品的周期和范圍,市場(chǎng)基礎,競爭的優(yōu)勢和關(guān)鍵技術(shù),主要性能,要設計的元素,項目邊界條件,項目生產(chǎn)綱領(lǐng)等。
  4.3項目開(kāi)展整個(gè)過(guò)程
P0 階段:確定項目,項目預啟動(dòng)階段,項目預研發(fā)。分析項目可行性、項目風(fēng)險評估
P1 階段:項目正式啟動(dòng),完成項目的規劃,任務(wù)分工。
P2 階段:?jiǎn)?dòng)產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā),開(kāi)始產(chǎn)品的框架的搭建。
P3 階段:具體的產(chǎn)品設計,完成基本功能的實(shí)現。
P4 階段:完成產(chǎn)品的調試,實(shí)現基本功能,并進(jìn)行第一次聯(lián)機調試。
P5 階段:完成產(chǎn)品的小批量生產(chǎn),檢測,進(jìn)一步的修復。
P6 階段:生產(chǎn)試制批量完成。
P7 階段:元器件和其他材料訂貨確認。
P8-P10 階段:批量化完成,且開(kāi)始進(jìn)行市場(chǎng)導入直到產(chǎn)品穩定供貨。
  5. 技術(shù)體系
無(wú)錫泛太科技的物聯(lián)網(wǎng)機器人教學(xué)平臺產(chǎn)品全面覆蓋了三層體系結構的知識,具有完善的技術(shù)體系。
傳感層:傳感系統即機器人的感覺(jué)器官。傳感系統通過(guò)傳感器檢測環(huán)境、獲取信息。傳感器能夠將溫度、聲音等轉變成機器人能識別的電信號。
控制系統:控制系統即機器人的大腦。一般由專(zhuān)用的計算機或單片機組成,內含控制機器人的程序、命令和各種信息處理器件。在這里,我們用的是完全開(kāi)源的Arduino控制板。
執行系統:執行系統即機器人的四肢和嘴。執行系統一般由驅動(dòng)機器人行走的電機、喇叭、燈光、機器手組成,其中機械裝占很大比重。3D積木套件能讓學(xué)生們自由發(fā)揮,自己設計。自己去動(dòng)手、去設計、去創(chuàng )新。
  6. 產(chǎn)品體系
無(wú)錫泛太科技圍繞物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗室的建設思路,按照循序漸進(jìn)、逐步深入、貼近現實(shí)的思想,設計了面向基礎教學(xué)、實(shí)驗、實(shí)訓的產(chǎn)品。產(chǎn)品依照物聯(lián)網(wǎng)的三層技術(shù)體系結構設計,層次分明、種類(lèi)全面、形式多樣,可服務(wù)于不同教學(xué)需求、人才培養需求。

 

  7.課程體系

 

 


聯(lián)系電話(huà)

400-828-1488

地址:江蘇省無(wú)錫市新吳區金城東路333-28-601

備案號:蘇ICP備16001639號-1

微信公眾號

亚洲欧美偷拍另类A∨,国产宾馆偷爱视频在线观看,国产精品免费播放,18禁裸体动漫美女无遮挡网站,日本哺乳人妻奶水玩弄视频